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做一名幸福的班主任

2020-09-13罗远珍

读与写·教师版 2020年2期
关键词:班主任学生

罗远珍

分类号:G635.1

两年前,由于工作的变动,我即将调离原校,前往另一所小学任教。想到要与朝夕相处了近三年的学生分别,我的心里充满了惆怅与不舍。因为要提前给学生做好迎接新班主任的思想工作,所以我不得不提前把自己即将调离的消息告诉学生。那一节课,教室里出现了从所未有的安静,孩子们不知所措地噙着眼泪望着我,那留恋而又迷茫的眼神令我鼻子一酸,眼眶湿润了。离开学校的那天早上,當车子静静驶过操场时,我忍不住抬头望望那再也熟悉不过的教室。这时,正在上早读的孩子征得新班主任的同意后,一个个排着队站在走廊里红着眼眶朝我挥手,几个平时比较调皮的男孩边抹眼泪边说:“老师再见!你一定要回来看我们!”我的心酸酸的,泪眼模糊地朝着孩子们挥手,叮嘱他们要好好学习。丈夫也被这情景感动了,他感慨地说:“看,这就是你们当班主任的魅力啊!校长和科任教师何曾有这种待遇?”我听后百感交集。是呀,班主任工作付出与收获同行,艰辛与幸福同在,下面就与大家分享一下我做班主任的感受吧。

1.用心做好每一件小事

班主任工作是琐碎的,劳心劳神是在所难免。每天查两操、搞卫生、填表格、管纪律……从早到晚跟在学生屁股后面忙得团团转。一天里班主任要身兼数职,并且随时转换角色。时而是知识渊博的老师,耐心地传授知识;时而是细心温柔的妈妈,提醒孩子要随天气变化增减衣服,定时修剪指甲或头发;时而是知心朋友,陪他们聊天、游戏,为他们排忧解难;遇上突发事件,还得当法官,与问题学生或蛮横家长斗智斗勇。

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