高茵

摘 要：将信息技术与小学语文学科融合，可以为小学语文教学提供更多的改革思路，尤其是促进小学语文教学模式的创新。文章就此结合信息技术与小学语文学科的融合现状，分析了构建信息技术与小学语文学科融合模式的注意事项，然后详细阐述了如何在阅读教学、写作教学、口语交际教学中实现信息技术与语文教学的有效融合。

关键词：信息技术;小学语文学科;融合模式

分类号：G623.2

信息時代，传统教学模式已经无法适应教育行业的发展。作为教育行业的先锋者，教师应当紧跟时代发展，积极探索基于信息技术的教学新模式。但在这一过程中，教师应当充分结合学科特点创建具有学科特点，满足学生学习需求的教学模式。因此，小学语文教师应当深入研究信息技术与语文教学教学融合的教学新模式，改革小学语文教学体系。

1.构建信息技术与小学语文学科融合模式的注意事项

在构建信息技术与小学语文学科融合模式中，教师应当注意以下问题：第一，要有特点。教学模式的建立是以教学理论为基础的，且应当具有一定的操作性。但在实际构建中教师应当充分融入自身的教学风格、专业素养，呈现出个性化特点。毕竟，每个教师面临的教学状况、学生学情都存在差异。只有个性化的教学模式才能促进语文教学质量的提升。第二，注意现代化信息技术的使用。在利用信息技术过程中，教师不能过度依赖信息技术。……