徐颖

摘要：情境教学法在小学语文教学中的应用，是全面启发小学生学习兴趣的需要，同时也是进一步提升小学语文教学水平的需要。本文在概述情境教学法的基础上，分析了该教学方法在语文教学中的应用，希望能够对小学语文教学有所启示。

关键词：情境教学法，小学语文教育

分类号：G623.23

1.情境教学法概述

情境是指人们利用语言、各种物体或者是音乐等道具，人为地创建一种真实环境，在教学中利用这个环境可以激发学生的积极情感，使学生能够融入到具有现实感的环境中进行全新的体验[1]。情境教学法不仅可以培养学生的人格、陶冶情操，同时还能提升学生的团队精神和协作能力，最终实现掌握知识和提升能力的作用。

情境教学法展现了现代教学思想的变化和教学方法的创新。在小学语文教育中应用情境教学法有助于学生更好的理解和掌握知识，抒发情感，激发学生的创造力和想象力。

2.情境教学法在语文教学中的应用

2.1应用多媒体技术，丰富教学情境

随着计算技术的发展，多媒体技术丰富了教学活动，成为现代化教学的重要支撑。小学语文教学中应用情境教学法可以充分利用多媒体技术，为学生创造更加生动形象的情境，使学生身临其境，吸引学生的注意力，引发学生思考[2]。

在教学过程中，教师可以利用多媒体课件实现课堂内容的丰富化。教师在讲解课文内容之后，可以通过形式多样的课件内容，以图片、视频、音频等方式展现出更加立体和丰富的内容。……