吴菊玲

摘要：随着新课程理念的不断深入和发展，高中地理教学活动也出现了新的趋势，教学理念与教学内容不断的融合，促进了教材的不断创新。目前在高中地理教材当中每一节课都有增设活动内容，这样既可以尊重学生的主体，又可以让学生在活动内容的参与当中锻炼思维能力。由此可见，高中地理教材的活动系统是基于学生的发展体现教学主体性，教学全新化的主要部分。互动教学与地理知识存在紧密的联系，需要教师在实际教学过程当中实时地基于教材内容激发学生的兴趣，让学生在地理教材活动系统当中发展其能力，进而推动学生全面发展。

关键词：高中;地理新教材;活动系统

高中地理新教材旨在培养学生的能力，所以在每一节课后都设置了活动内容，这些活动具有操作性和可行性，而且还能够让学生在这种活动的参与过程当中受到启发，进而推动学生和教师的交流，让学生的思维能力得到培养。由此可见，新形势下高中地理新教材当中活动内容的呈现在一定程度上为学生的发展搭建了平台。不仅如此，高中地理新教材当中的活动形式与以往的课后习题也存在差异，其活动形式多元化，活动内容多元化，涉及到地理参观、地理调查、资料搜集和整理，所以在一定程度上促进了生活与地理的联系，让学生懂得在实际生活当中去运用地理知识。由此，教师应该全心地去运用地理教材当中的活动内容，进而推动教学方法的革新，让学生能够在新形势下获得地理修养。……