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浅谈后进生的转化策略

2020-09-13柯琼崧

读与写·教师版 2020年5期

柯琼崧

摘要:山林树木有高低,十根手指有长短。凡有人群的地方都分左、中、右,同样,我们教学中会发现学生也分好、中、差。作为教师,应当面向全体学生,要想尽可能多地为社会培养合格的建设者,因此,转化后进生显得尤为重要。

关键词:关心尊重、赏识激励、师生情谊、培养兴趣

俗话说“一把钥匙开一把锁”,教师应本着理解的原则,摸清学生犯错的原因和动机,从侧面了解其学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景等,为转化工作奠定了良好的基础。在教育工作中,要深入了解后进生,并热心帮助他们;关爱后进生,从而激起他们的自尊;掌握后进生的心理特点,因势利导,反复抓,抓反复。因此,我们应做到如下几点:

1.关心、尊重后进生,是转化后进生的前提条件

关心学生、尊重学生是教师职业道德的核心内容,是转化后进生的前提,对逆反心理型后进生来说,无疑是一剂良药。人总有犯错误的时候,如何处理他们的错误是转化工作的一个重要契机。行之有效的办法就是真诚地热爱和关心他们。后进生希望从教师那里得到热情的关注而不是冷漠的监视。班主任要了解他们的心理需求,以真诚的爱去关心和帮助每一个后进生,让他们在生活和学习中亲身去体会教师的善意和真诚,从而消除疑惧和对抗,达到“亲其师,信其道”的理想效果。

下面的这个例子充分说明了关心、尊重后进生的重要性。

张健明同学由于经常和老师发生冲突,许多老师对他采取的是谴责和批评,在长期的压抑之下,他的性格变得桀骜不驯,处处和老师作对,对于老师他总是抱有敌对的态度。……

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