竺筠菲

摘要：本文在概述现阶段初中英语微课辅助教学的一般内涵及其现实必要性的基础上，探析初中英语微课辅助教学过程中现存的制约瓶颈因素，并针对该问题的解决提出了相应的有效路径。

关键词：创新;初中英语;微课设计;辅助教学;有效

分类号：G623.31

前言  在“苟日新，日日新”的创新教育背景下，如日中天的微课教学方式亦已在初中英语教学中落地生根甚至是开花结果。然而，初中英语微课教学方式应如何更进一步有机地与英语教学融合、有效地促进课堂教学及提升学生英语素质呢？摆正微课的“辅助”位置，有的放矢地精心设计微课，励精图治地有效辅助教学。

1.初中英语微课辅助教学的内涵及现实必要性

1.1初中英語微课辅助教学的一般内涵

按照一般地通说，初中英语微课辅助教学，即指在初中英语教学过程中，英语教师依据国家《义务教育英语课程标准》要求与英语教材及英语教学的实际需要，通过制作和应用微型教学视频与有关教学内容、教学环节及其他相关教学资源的有机融合，有助于英语教师讲授学科知识点或主题等内容、化解教学重点难点或疑点及有效完成课程教学目标的片段性和补充性的教学活动。

1.2初中英语微课辅助教学的现实必要性

为了能够顺利践行《义务教育英语课程标准》的课程理念，为了初中学生学习英语的过程不再是机械与枯燥地“背诵记忆”，为了让初中学生主动投入英语学习活动，初中英语教师理应在国家创新教育的大背景下，积极应用微课这一新型的教学手段或资源，强化辅助英语课堂教学，激发学生学习英语的“浓厚”兴趣，借以不断提升学生的英语综合能力和社会人文素养。……