施丽霞

摘要：随着我国科学技术的发展与不断进步，信息技术被广泛普及与应用，不论是在日常的生活工作以及生产中，都离不开信息技术的帮助，对于农村初中教学来说，有效的将信息技术融入日常的教学中，是非常有必要的。数学是一门比较抽象的知识学科，数学问题相对复杂，所以将信息技术应用到农村初中数学的教学中，可以有效的将较为复杂的数学知识，以一种更加直观的方式呈现给学生，让学生更好地学习数学，更好的提高学习数学以及解决数学问题的能力，也有利于在初中数学教学中构建高质量、高效率数学课堂。

关键词：农村初中数学;信息技术;教学整合;策略

分类号：G633.6

随着我国教育教学的发展，对我国农村初中数学教育提出了更高的要求，要求教师在教学中要充分重视学生的课堂主體地位，打破传统教学方式的不足，不断创新教学方式，对学生进行耐心讲解，有针对性的设计教学内容，合理有效地将信息技术应用到教学当中去，更好的满足当下学生对于数学知识的需求，以及满足新课改的教学要求。有效利用信息技术让学生更好的掌握数学知识，掌握解决数学问题的技巧与能力，在今后数学学习的路上奠定坚实基础。本篇文章将重点对信息技术与农村初中数学课堂教学的整合进行分析与研究，并提出具体策略，供参考。

1.开拓学生视野，有效激发学习兴趣

在初中数学的教学中，有效将信息技术与数学这一学科做整合，整点内容在于突出数学重点知识内容，然后有效通过信息技术以及多媒体设备展现给学生观看，有效激发学生兴趣，想要进一步去探索关于数学的奥秘。……