韩佳妮

摘要：以“抗日战争”部分内容为例，人民版高中历史教科书与《中外历史纲要》在体例结构、正文内容、课文辅助系统上有着较大的差别，但也有相似之处。综合对两版教科书的比较，也能够进一步得出一些对高中历史教科书编写的认识。

关键词：人民版高中历史教科书;《中外历史纲要》;比较研究;杭日战争

历史教科书是根据历史课程标准表达课程内容的教学用书。我国高中历史的教学有着“一标多本”的特色。一直以来，有不少对不同版本的历史教科书进行的比较研究。在专著方面，有王宏志的《历史教材的改革与实践》，杜芳的《历史课程与教学论》，叶立群的《课程教材改革探索》等。相关学术论文更是不在少数。可见，对不同版本历史教科书的比较研究是历史教育的一大研究热点。本文将以“抗日战争”部分内容为切入点，对人民版高中历史教科书和《中外历史纲要》（以下简称《纲要》）进行比较研究，并得出一些历史教科书编写的认识。

一、体例结构的比较

教科书的体例结构，即教科书的编撰架构和组织样式。要想快速且系统地比较两版教科书体例结构上的不同，就需从标题着手。为更加直观地对比人民版和《纲要》的标题排列，笔者将其劝弓列如下：

（一）相同之处

从表中呈现的两版教科书标题的对比可知，两者都将“抗日战争”作为一个单独的知识点提取出来系统地展开。同时，两者都在一个课题之下，采用3到4个小标题分块地构建知识框架，层层递进以细化知识点。……