季群英

摘要：随着移动互联网技术的不断发展，互联网走进各家各户，日益普及，在这样的发展形势下，互联网与教学相结合也成为一大潮流。教师在教学过程中应当顺应这一发展趋势，主动将移动互联网技术与课堂教学相结合，探索更加高效的语文教学模式，为学生呈现更加优质的语文课堂，让学生在互联网+课堂中能够有更多的收获。

关键词：移动互联网;初中语文;教学模式

在语文学习的过程中，教师可以指导学生利用互联网查找资料，进行课前的自主学习;教师授课过程中移动互联网可以极大地丰富课堂内容;在检查学生的作业状况方面，移动互联网则具有.快速高效的强大功能。将互联网运用在语文教学的每一个环节当中，最大限度地发挥互联网的功效，提高学生的語文学习效果。

一、小组合作，交流课前自主学习成果

小组合作的方式在日常教学过程中发挥着重要的作用，教师可以在授课过程中将学生结成小组，以小组为单位进行课上的交流讨论。教师可以利用移动互联网为学生发布课前自主学习资源，让学生进行课前自主学习。在学生自主学习过程中遇到不懂的问题，要求学生进行自主思考，以此锻炼学生的语文思考能力。随后在小组讨论过程中帮助学生解决部分问题，提高课堂的授课效率，教师在讲解的过程中也能够更加有针对性地进行讲解。

以初中八年级语文部编版第四单元第十三课《背影》这一课为例，在学习这节课之前，我在线上为学生发布了课前自主学习资源，让学生进行课前学习。……