陈学应

摘要：随着新课程改革的不断深化，学生的语文素养培养受到了越来越多的关注。加快语文课堂教学改革，促进学生语文素养提升是现阶段的重要研究课题之一。因此，本文着手对经典诵读对于农村初中学生语文素养培养的促进作用，进行了探究，以期更好地促进学生语文能力的提升，为未来发展打下良好的基础。

关键词：经典诵读;农村初中;作用

学生语文素养的培养作为当今语文教学的重要教学目标，农村语文教师要对此予以高度的重视。现阶段，农村初中学生存在知识储备不够、视野狭窄以及口头表达能力较差等问题，严重影响了学生语文素养的提升。因此，教师可以充分发掘经典诵读的优势，促进学生核心素养的培养。

一、积累文化知识

中国传统文化博大精深，源远流长。对我国文学、饮食、艺术、建筑等多个领域都产生了深刻的影响。在讲解中国传统文化的时候，如果教师只是集中在理论文化的讲解上，忽略了对实际文化成果的介绍，那么就不能很好地吸引学生的注意力，学生课堂的参与度也不高，降低了课堂的质量。同时，对中国传统文化的介绍也不够全面，不能很好地促进学生文化知识的提升。因此，教师要带领学生进行中国传统经典文学作品的广泛阅读，帮助学生积累起扎实的人文知识，提升信息内化能力，真正地实现语文核心素养的提升。中国传统文化中蕴含着我国人民对人与人，以及人与自然等的大量思考，加强对我国经典文学作品的研究，可以很好地帮助学生提升自身的人文修养。……