弘扬师德教育,论“四有”好教师的重要性
2020-09-13何泽明
读与写·教师版 2020年5期
关键词:素质教育
何泽明
摘要:教书育人作为教师的本职工作,为了实现素质教育,培养学生成为综合性人才,离不开教师的努力。随着教育事业的全面发展,教师的职业道德也逐渐受到重视。在党的十九大会议上,习总书记指出教师是立教之本、兴教之源,强调党和国家的发展需要师德高尚的教师队伍。习近平总书记号召教师“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
关键词:素质教育;师德;四有教师
引言:
师德就是教师的职业道德,教师是社会发展的重要贡献力量,教育在很大程度上影响着国家的兴衰,短短的三尺讲台关系着学生和国家的未来,教师需要为推进教育事业的发展贡献自己的力量,教师在教学过程中要牢记习总书记对广大教师的指导。师德需要培养,需要每位教师对自己严格要求,重视自己的教师职业道德发展,教师应大力弘扬高尚师德,严于律己,做新时代的“四有”教师。
一、教师的职业道德
教师的职业道德又称“师德”,其基础是坚定的信念。教师职业道德是每位投身于教育事业的工作者都应该遵守的道德规范,师德的发展同未来教育的发展息息相关,是针对教师行业的道德规范。教师应该坚守职业道德,坚定为教育事业奋斗终生的信念,利用教师职业道德规范对自己的行为进行约束、纠正[1]。师德是经过教育者在长期实践过程中被总结出的经验,在中国,师德从孔子时期就已经开始形成,比如“默而识之,学而不厌,诲人不倦”、“三人行必有我师”等这些传承千年的思想放到现在也让人受益匪浅。……
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