焦玲霞

摘要：近年来随着信息技术的飞速发展，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，这些变化也促使着教学模式的转变，微课就此应运而生。作为当下最为流行的新型教学模式，微课展示出了自身不可比拟的优势，但在实际教学中也存在着使用泛化、形式单一等不足，鉴于此，笔者从自身教学实践出发，对提高微课教学效果提出了几点思考。

关键字：微课;小学语文;语文课堂;设计及应用

分类号：G623.2

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“语文教学方法的创新是语文教改的重点内容。”微课教学是一种将图像、音频、文字等多种资源整合在一起的新型教学模式。将其运用到小学语文课程教学中，对教师的教、学生的学、教学效果的提高都有着其它教学模式不可比拟的优势。

1.微课的特点

微课的主要载体是视频信息，在网络快速发展 ，终端技术已经成熟的当下，微课可以使受教育者随时随地开展学习，将受教育者的碎片化时间进行了全面的整合。

1.1目标明确、针对性强

在传统课堂教学中，教师会设立很多教学目标，教师在教学过程中希望所有的教学目标都能有所涉猎，加之小学生注意力集中地时间过于短暂，使得很多教师觉得实际教学效果和目标效果想去甚远。而微课正好弥补了传统教学中的该弊端。微课针对性强，它的设计往往只针对教学重难点，通过微课同学们可以快速准确的把握一堂课的重心，可以提高课堂教学质量。……