陈小杰

摘要：钦州采茶戏是桂南采茶戏的一个分支，唱腔以本地白话方言为主，吸收了本土的民间歌舞体系，具有浓厚的生活气息及地方特色，它是钦州人民智慧的结晶，隐藏着钦州精神。如何让本土采茶戏得以传承和发扬，作为教育者必须从幼儿抓起，这也是幼儿教师面对的一个新挑战。本文结合广西钦州市第二幼儿园开展本土采茶戏的实践活动，梳理、总结了采茶戏曲教学的一些方法，希望在此基础上，能为教师提供更多的戏曲教学策略。

关键词：幼儿园;本土采茶戏曲;教育策略

本文研究的戏曲教育，是以普及和感受本土采茶戏文化、促进幼儿身心、情感、认知、社会、艺术表现等多方面发展的教育活动，既有显性的戏曲教学活动，又包含有戏曲元素的隐性教育活动，如：环境创设、区角游戏、表演游戏等。根据幼儿的年龄特征和身心发展特点，通过挖掘、创编、选择适宜的采茶戏曲元素为教学内容，引发幼儿对家乡戏曲的喜爱之情，让幼儿从中受到传统文化熏陶，逐渐形成人人“知采茶”、“爱采茶”、“学采茶”、“唱采茶”，“跳采茶”的局面。

1.幼儿园开展本土采茶戏曲的教育价值

文化自信是一个民族和国家持续发展的根本，在多元文化交融的时代，更要培养幼儿对中华民族文化的认同感，从小引发幼儿对优秀传统文化的兴趣，对培养下一代社会公民的文化自信发挥着举足轻重的作用。中国戏曲种类繁多，采茶戏是一种流行于中国南……