王襄梅

摘要：本文从幼儿园公共环境以及专业活动室两个视角，对幼儿园科学探索物质环境建设方面展开详细探讨。

关键词：幼儿园;环境创设;科学探索;物质环境

1.前言

我园的办园理念是：崇德 尚美 乐学 善思。在进行幼儿园环境创设时突出了科学探索特色，我们融入了办园理念与课程内容。本文结合我园公共环境以及科学活动室创设的实践探索，对如何通过物质环境的创设突出科学探索特色进行探讨。

2.园所公共环境创设，重视科学文化渲染

2.1门厅

幼儿园门厅是家长和孩子们每天都要经过的地方。为了充分发挥环境教育的功能，在门厅环境的创设中，我们从家长和孩子们最熟悉的事物入手，以引发他们对环境的关注。如我们在门厅里悬挂了家长及孩子们制作的火箭、星球、宇宙飞船、机器人等富含科学元素的手工及绘画作品，不但是我园科学探索特色的直接反映，还让大家一进入幼儿园就能感受到浓浓的科学教育氛围。

2.2楼层

作为园所门厅科学探索文化的有效延伸，我们利用楼道上空充足的空间，悬挂大量的具有科学元素的作品，如流星、飞碟、星星等，进行楼道装饰的同时进行科学文化的渲染。而各楼层地面环境创设，则采取了亲子活动的形式共同完成。如通过亲子活动，家长和孩子共同制作自己喜欢的科技作品。我们将小班亲子活动中制作的作品在一楼长廊最显眼的位置进行展示，中班亲子活动中的科学自制玩具作品在二楼长廊进行展示，大班亲子活动中制作的科技小报在三楼的长廊进行展示。……