摘要：随着媒体改革的不断深化，特别是新技术的广泛应用，媒体融合具有很强的比较优势，但媒体融合发展仍然面临诸多困境，需要引起重视并认真加以改进，努力提升整体发展水平。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析媒体融合发展重要价值的基础上，重点分析了存在的困难，并就如何推动媒体融合科学、健康和可持续发展提出优化对策。

关键词：媒体融合；重要性；发展困境；优化对策

中图分类号：G206.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）22-0253-02

在持续深化改革的大背景下，我国媒体改革呈现出了良好的发展态势。随着信息技术、网络技术等的快速发展，新媒体呈现出快速发展的态势，而且各类媒体也具有很强的互动性、融合性和渗透性，使媒体融合发展越来越受到重视。尽管从总体上来看，国家对媒体融合发展进行了科学的安排和设计，也采取了有效措施大力推动媒体融合，但在发展进程中，媒体融合仍面临诸多现实困难，需引起重视，并采取切实有效的措施大力推动媒体融合科学发展、健康发展、可持续发展。在具体实施过程中，应当对媒体融合发展的重要价值有清醒的理解和认识，坚持问题导向和系统思维，着眼于破解新时期媒体融合发展面临的困境，采取科学化、规范化、效能化措施，使媒体融合发展走向深入，取得更大突破。

一、媒体融合发展的重要价值

中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》，对媒体融合提出了新要求，要求“推动媒体融合向纵深发展，要深化体制机制改革，加大全媒体人才培养力度，打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体，加快构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点”。因此，我们首先要对媒体融合发展的重要价值有清醒的理解和认识，只有这样才能推动媒体融合发展走向深入[1]。大力推动媒体融合发展有利于不断优化和完善媒体发展体系，因为媒体融合具有很强的综合性特征，其对于构建“全媒体传播体系”具有良好的支撑作用，使立体多样的融合发展成为可能，不仅可以统筹处理好传统媒体和新兴媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系，还能使各方面的资源更加充分地发挥积极作用；大力推动媒体融合发展还有利于推动发展模式创新，其关键在于通过各类媒体的深度融合，可以发挥共融作用，促使媒体在管理、经营、平台、渠道、内容等诸多方面进行有效融合，使其传播功能更加强大，集各方面力量和智慧推动媒体改革不断创新、发展和深化；大力推动媒体融合发展还有利于推动传播策划机制创新，因为在媒体融合语境下，各类媒体之间的交流、沟通、互动日益频繁，媒体间既可以共享资源，也可以学习借鉴，这对于进一步提升传播策划工作的质量和水平、提升传播策划工作的效率和标准都具有很强的支撑作用。

二、媒体融合发展面临的困境

（一）媒体融合发展理念缺乏创新

从当前媒体融合发展面临的困境来看，比较突出的就是个别媒体在媒体融合发展理念方面还存在诸多制约因素，特别是不注重媒体融合发展理念创新，在很大程度上制约了自身的可持续发展。有的媒体在发展过程中不注重对《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》的深入学习、研究和落实，在组织实施过程中没有深刻认识到媒体融合发展的必然趋势以及较高要求，如有的媒体在“守正”方面不够到位，面临复杂的舆论环境，在坚守阵地、把握方向、站稳立场等方面不到位，甚至出现了一些矛盾和问题，制约了媒体融合发展的有效落实。有的媒体则不注重发挥自身优势推动媒体融合发展，如传统媒体与新媒体之间的战略合作不到位，思想观念上“硬融软不融”、内容生产上“点融面不融”、技术支撑上“表融里不融”，这必然会对媒体融合发展造成不利影响。

（二）媒体融合发展体系不够完善

对于推动媒体融合发展来说，构建科学和完善的媒体融合发展体系是关键，但目前一些媒体对此没有足够的重视，相关运行机制和管理体系的不完善已成为制约媒体融合发展的重要瓶颈。一些媒体不注重智能技术，如在进行新闻叙事的过程中，不注重运用信息技术、网络技术以及AR技术进行优化和完善，新闻文本内容形态还缺乏逼真化和多元化，而且也没有突破视频、图片、文字等二维限制，这就直接导致新闻叙事框架的创新性不强、吸引力不足，受众的青睐度也相对比较薄弱。媒体融合发展体系不够完善，还表现为一些媒体在“深融”方面仍存在很多薄弱环节，没有把“内容为王”作为重要的发展方向，无法为用户提供具有独特价值的优质专业内容，见解不够独到，思想不够深刻，在展形象、兴文化、育新人、聚民心等诸多方面无法发挥更加有效的功能和作用。

（三）媒体融合发展模式比较传统

对于媒体融合发展来说，还要在发展模式方面进行探索创新，但目前不少媒体在这方面还没有进行科学设计和系统安排，媒体融合发展模式仍然具有较大的局限性。有的媒体不注重以新平台为依托，在落实和推动供给侧结构性改革方面缺乏有效的方法和策略，如不注重实施跨界发展，在运用现代技术进行改革和创新方面缺乏针对性和特色化，“传媒+”发展模式没有引起重视，在推动“传媒+政企”“传媒+政务”“传媒+智库”等诸多方面仍然不到位。还有的新闻媒体和新闻从业人员不注重受众沉浸式体验，特别是在应用AR技术方面相对比较薄弱，无法营造具有综合性的触觉、听觉、视觉“全感官”模式，“人机互动”更无从谈起，受众的“现场感”不足，因而无法提升新闻报道的吸引力和影响力[2]。

三、媒体融合发展的优化对策

（一）创新媒体融合发展理念

创新是进步的灵魂。要想大力推动新时期媒体融合步入科学、健康、可持续发展的良性轨道，就一定要在创新媒体融合发展理念方面取得突破。只有这样，才能使媒体改革走向深入。在具体的实施过程中，媒体应当对《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》进行深入学习和研究，着眼于推動媒体融合向纵深发展，运用新理念、新思想、新政策切实推动媒体融合发展。当今世界面临百年未有之大变局，主流媒体面对的舆论环境更加复杂，必须时刻站稳立场、把握方向、坚守阵地，在守正中创新，在创新中守正[3]。创新媒体融合发展理念，还要牢固树立“互联网+”思维，高度重视内容的改革和创新，使其能够符合受众需求，切实加大调查研究、分析论证以及组织引导工作，牢固树立责任意识、大局意识，以良好的职业精神开展传播策划工作。创新媒体融合发展理念，也需要媒体和从业人员进一步优化和完善运行机制，特别是对于从业人员来说，应当进一步增强融合意识，同时还要在培养自身信息素养、数据意识、网络思维等诸多方面取得突破。

（二）完善媒体融合发展体系

加强新时期媒体融合发展，还需要进一步优化和完善媒体融合发展体系，特别是要在构建多元化、系统化、效能化发展体系方面进行科学設计和系统安排，不断提升媒体融合发展能力。对于新闻机构而言，应当在创新新闻叙事机制方面大力发挥媒体融合的“超文本”特性，进一步强化媒体传播的融合性、互动性和参与性，利用资料库与演算法的存取具体化、互动性的叙事模式，选取共同的基础元素，拼贴、整合成一个新的故事，从而创新新闻的叙事情节。完善媒体融合发展体系，也需要媒体之间建立战略合作机制，特别是传统媒体与新媒体之间应当加大沟通、交流与互动，如建立战略合作联盟，强化资源共享、人才共享、平台共享，只有这样，才能使媒体融合发展拥有良好的体制和机制。在完善媒体融合发展体系的过程中，还要高度重视构建“线上”与“线下”相结合的运行机制，既要坚持“一体发展”，也要突出“移动优先”，在做大做强“网络平台”方面狠下功夫，打造传播力强、自主可控的平台，使其成为服务人民、文化传承、思想引领、舆论引导的传播载体。

（三）优化媒体融合发展模式

在推动媒体融合发展的过程中，要进一步优化和完善媒体融合发展模式，更加强调“深融”。在具体的实施过程中，要大力推动媒体管理、经营、平台、渠道、内容等体制机制创新，进一步优化和完善运行机制，大力加强团队建设，推动形成利益共享、责任共担的工作机制。要大力推动“跨界”发展，积极探索“传媒+”的有效实现形式，如运用信息技术、网络技术、智能技术推动“传媒+政企”“传媒+政务”“传媒+智库”等模式，以更好地服务于整体发展。要大力加强互动发展模式创新，应用VR技术与受众有效互动，使大众能够得到触觉、听觉、视觉的“全感官”体验。要把“中央厨房”作为推动媒体整合发展的重要模式，同时还要在防范和控制传播风险方面取得突破，如运用大数据技术建立传播“风险点”监测机制，发现风险及时解决。要大力推动“共生”发展，大力推动各媒体之间的渠道互通和资源共享，强化微、端、网、报协同发力[4]。

四、结语

《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》对新时期媒体融合发展提出了新的更高要求，如何适应形势发展需要，做好新时期媒体融合发展工作，是各类媒体必须高度重视的重大问题。这就需要各类媒体在未来的发展过程中，既要深刻认识到媒体融合的重要价值，也要坚持问题导向和系统思维，着眼于突破媒体融合发展过程中面临的诸多困境，运用科学的方法和措施，不断创新媒体融合发展理念、完善媒体融合发展体系、优化媒体融合发展模式，大力推动媒体融合步入科学、健康、持续发展的轨道，指引和推动我国媒体融合发展开创新局面，催化、促成和实现整体质变。

参考文献：

[1] 李成家.长沙媒介融合发展的新路径[N].湖南日报，2020-09-19（014）.

[2] 匡嘉林.媒介融合趋势下传统媒体的发展——央视2019年春晚融媒体传播分析[J].新闻研究导刊，2020，11（16）：247-248.

[3] 刘佳媛.媒介融合视阈下适老型电视艺术节目的创新发展探究[J].大众文艺，2020（15）：153-154.

[4] 单单.媒介融合背景下新媒体技术对新闻生产发展的影响分析[J].中国多媒体与网络教学学报（上），2020（08）：10-11.

作者简介：乔婕（1970—），女，河南商丘人，硕士，讲师，研究方向：新闻传播与新闻教育。