方红艳

摘要：和谐是一堂课正常开展的保证，因为教学并不是教师一个人的事务，更重要的是需要学生主动参与其中，学生的成绩提高离不开教师辛勤的栽培，教师工作任务的完成离不开学生的密切配合，在这种双重互惠互利的前提下，教师和学生一定要紧密配合友好相处。在小学语文教学中，文学知识的学习更加需要交流，但是对于小学六年级的学生来说，他们具有一定的思想和独立意识，有的时候在学习的过程中会和教师发生冲突，所以在小学语文班主任和学生之间和谐关系的构建更为重要。

关键词：小学;语文;班主任;和谐关系

在小学语文教学中教师和学生，如果能够通过交流互动的形式来学习，那么学习的效果将会更好。因为文学类科目学习中交流和分享是该学科最主要的特点，但是在实际教学中有的语文教师还担任了班主任工作，所以在日常学生工作中对学生的管理会比较严格，有的时候甚至还会影响师生关系。时间一长这种影响将会渗透在语文教学中，这种现象在小学高年级语文教学中表现的尤为明显。为了解决这个弊端，教师在小学语文课堂上必须要探索出一些创新的教学模式，让学生和教师主动在课堂上进行交流学习，构建和谐的师生关系。

一、设计轻松开放式导入环节紧张学习氛围

因为班主任在日常学生工作的过程中必须要保持严格的态度，要对学生严谨和严厉，这样才能够为班集体构建一个良好的学习和生活环境。……