张甜

摘要：随着新课改的进行，小学语文教学有所改变。情景教学法是现代教学中常用的一种方法，在小学语文古诗教学中的应用十分广泛。所谓情景教学法也就是教师要根据所教授的内容创设一定的教学情境，并带领学生进入所创设的教学情境，感受古诗中的意境和情感，在感受的同时，领略古诗中的美。同时为了避免出现枯燥无味的情况，学生在学习的过程中应进行适当的想象。这种教学方法不但提高了师生互动的频率，同时极大的调动了学生学习古诗的积极性，激发了学习的热情。

关键词：情境教学法;小學语文;古诗教学;应用

前言：

在新课改的核心目标下，针对小学语文教学提出了新的教学策略，因此，小学语文要摒弃传统的教学方式，创新思维，运用不同于以往的教学手段，提高语文教学课堂效率。古诗在语文教学中占比十分重要，是小学语文古诗课堂教学的知识重难点，对日后的语文学习有很大的影响。学习古诗有利于提高小学生的文学素养，而创设教学情境则对古诗教学有极大的帮助，因此深受学生和教师的喜爱。情境教学可以帮助学生提高学习古诗的兴趣，更好的理解知识内容，构建高效课堂。

一、 运用多媒体，创设教学情境

随着科学技术的飞速发展，多媒体技术已逐渐走入课堂，运用多媒体创设教学情境，弥补了传统教学过程中的不足，从而起到了辅助作用。古诗在小学语文教学中占有很大的比重，其意境优美，思想深刻，还能培养小学生的审美观。……