核心素养下的初中语文阅读教学策略探究
2020-09-10李力
小作家报·教研博览 2020年33期
李力
摘要:初中阶段承担着承上启下的作用,在学生的发展过程中占据着重要的地位,初中语文因为其学科本身的特性在学生的学习、发展中具有重要意义,应该得到关注和重视,在新课标的引导之下,科学地开展教学活动。语文学科的核心素养除了让学生掌握语文的基本知识,还要锻炼他们的语言及表达能力,更重要的还是要让学生学会运用,使他们能够利用自己所学到的知识去解决现实中的问题。
关键词:核心素养;初中语文;阅读教学
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-33-300
一、学科核心素养概述
(一)核心素养的概念
学生的发展核心素养是当今时代的产物,是社会发展到一定的程度之后,针对社会发展对人才的需求、对教育的需求而提出的概念和要求,具体是指学生在学习过程中应该注意培养自身的品格及能力,促进自身的全面发展,树立终身学习的观念,掌握社会发展所需要的素养,能够为国家建设贡献自己的力量。面对全新的社会环境,在我国国情以及社会发展阶段的前提之下,制定了现阶段的学生在学习及发展中应该具备的核心素养,其核心是关注学生的全面发展,可以分为三个方面、六大素养,一切都是为了培养学生的发展能力,以保证他们能够发展成为更好的自己,并掌握为社会发展服务的能力。
(二)语文学科核心素养分析
语文因为其学科的特殊属性及地位,一直被看作是其他学科的基础,在学生的学习及发展中具有不可替代的作用。……
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