程霞

摘要：随着社会的不断发展以及进步，人们对初中教育提出了更高的要求，初中生除了要在学校中学习掌握充分的文化科学知识以外，还需要对自身的各方面素养进行提升，如思维品质等。而这些能力的提升除了开可以通过开展专项教育活动来进行培养以外，还可以在文化科目的教学中进行融入，如在英语阅读教学中深入思维品质的培养，LIC英语阅读教学法让学生能够在获得英语知识的同时完善自身的思维品质。

关键词：思维品质;初中英语;LIC阅读教学法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-33-297

1思维品质对英语阅读的影响力

对于初中生来说，英语已不再陌生，中学英语教学中最为主要的内容就是阅读。但是就现阶段我国大多数初中的英语教学情况来看，初中生在英语阅读方面没有展现出较好的能力，这除了与学生自身的知识储备有一定联系以外，更多的还是因为大部分学生都不具备良好的英语阅读的思维品质。阅读虽然看似是一个简单的事情，但是由于初中生在各方面的学习能力还不够完善，因此要让其独立的完成英语阅读任务是一项较为困难的事情，这其中主要的原因就是初中生不具备完善的英语思维品质能力，在进行阅读的时候往往无法从文章中发掘出有效的信息。由此可见，思维品质对于英语阅读的重要性，所以现在许多的初中学校都已经把学生的思维品质锻炼放到了英语教学的首要位置上。……