陈娅玲 重庆市酉阳县实验小学

摘要：以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用越来越广泛和深入，为教学改革注入了新的活力。在小学数学教学中，充分合理地运用多媒体技术，可以创设教学情境，激发学习兴趣;能突破重点难点，提高学习效率;可与视听结合，集中学生的注意力;可以将抽象转化为图像，让学生更容易学习;可以让数学题活起来。多媒体系列的应用程序的链接应该基于科学分析和合理应用小学数学问题，并且应该紧密结合教学内容找到最佳切入点和多媒体应用程序的机会，以充分发挥多媒体的优势，以真正提高数学课堂教学效果。教育心理学的研究表明，影响学习的因素可以分为内部因素和外部因素，其中最重要的外部因素是教学媒介，今天使用最广泛的工具之一是黑板，它最适合在黑板上临时写字，以及在全班学生面前做数学运算或类似的练习，但黑板的主要缺点是读写困难，表达形式单一。多媒体技术的出现给课堂教学带来了活力，它将声、象、动、静完美地结合在一起，成为传统课堂教学的有效补充手段。

关键词：小学数学;教学方法：学习兴趣;创设情境;思考探究

随着信息技术的飞速发展和教育改革的深入，多媒体技术已经成为一种非常普遍的教学工具，受到了广大师生的青睐。多媒体是一种集文字、声音和图像为一体的信息技术，使原本扁平的教材生动、立体，它还可以利用自身的优势简化教材，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。……