丁丽红

摘要：积极地提升学生的长跑能力是初中体育田径训练的重要目标，也是促进学生强身健体和培养学生体育综合素养的关键所在，初中体育教师要积极地强化自身认识，全面重视起对学生长跑能力的培养，同时积极地在长跑训练实施过程中引入游戏活动法，进一步激发学生的长跑训练兴趣和活力，有效的挖掘学生的长跑训练潜能，进而促进学生长跑能力的不断跃升。本文将就体育游戏法对提高长跑能力的策略进行研究和探索。

关键词：初中体育;游戏活动法;长跑能力;提升;探究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-117

所以游戏活动法是指在具体的长跑训练实施过程中，结合长跑训练的具体内容、学生的实际情况，以游戏活动为重要的组织形式，并引导学生在活动中强化对相应长跑知识内容学习的一种具体教学模式，通过积极地在长跑训练实施过程中引入游戏活动法，对于激发学生训练兴趣、提升学生训练热情和促进学生较好发展等，具有较为积极地促进价值。本文将从四个方面入手，就体育游戏法对提高长跑能力的对策进行讨论和研究。

一、积极做好游戏活动准备

在长跑训练实施过程中，要想有效的开展游戏活动，还需要初中体育教师结合实际情况，做好全面化、细致化和充分化的准备工作，以借助认真化的准备工作，为后续的游戏活动开展和实施奠定坚实的基础。因此，初中体育教师要重视起准备环节，并做好主题选择、小组划分等工作，真正的为后续游戏活动的开展打好铺垫。……