张莹静

摘要：随着素质教育的不断深入，小学英语教学逐渐受到重视。但是，传统的英语教学强调知识的灌输，这显然会使学生的学习英语的热情和独立性大大降低，不利于培养学生的英语学习习惯的培养。结合素质教育的理念，教师应根据学生的发展特点，对小学英语教学进行改革，本文是教师根据自己的教学方式探讨小学英语的教学。

关键词：小学英语;课堂教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-111

随着我国小学英语课程的全面发展，英语教学越来越受到人们的重视，这已逐渐成为评价学校教学质量的重要标准。为了解决小学英语学习的特殊性和规律，本文讨论了良好的教学氛围，教学方法，以及家长在小学英语教学中的重要作用，并提出了几种可供参考的教学方法和工具。很长的一段时间以来，教师仍在小学阶段主导英语教学。课堂教学的重点是教师，学生主要是听教师讲，学生的积极性不是很高，面对这种现象，教师需要进行教学反思，以提高课堂教学的有效性。

一、更新教育观念

在当今世界，英语正在成为我国开放和国际交流的越来越重要的工具。教师独创的教学理念。这些方法和技术已不再适合教育发展的需要，这要求教师不断提高其专业和理论水平，并不断学习以保持水的流动。全面实施教育政策，以提高人民的素质，重点在于培养创新型人才和对新的课程进行改革。通过遵循小学英语课程的标准，教师将改变色彩和更新教学的概念，改变教学行为，着重于提高课堂中学生的素质，提高学生的综合语言技能，并创建有效的课堂。……