王晓艳

【摘要】随着新课改下核心素养的提出，高中物理教学需要以培养学生的物理素养为目标，并以此打造高效课堂，保证知识的理解认识可以带动能力和思想的成长，实现全面教学。而在打造策略上需要落实核心素养的要求，指导科学理解、建立自主合作探究、引入生活，以使学生能够有物理概念、科学思维、实验探究、科学态度与责任的素养建立和发展。本文以核心素养要求为核心介绍了高中物理打造高效课堂的策略。

【关键词】高中物理;核心素养;高效课堂

前言：在以往的教育教学下，高中生的物理学习都是以知识的单向理解为主，缺乏主动性的思考，个人思维和思想也处于理论知识的情况，这样无法得到物理素养的养成，也没有素养能力的建立。而在新时期的核心素养教育要求下，文化基础、自主发展和社会参与共同建立了教学的方向和内容，需要在课堂教学中加以落实，以此来保证教学的效果，使学生可以科学的理解知识，并在核心素养的教学下有正确理念、科学意识、探究能力和应用思维的发展。

1核心素养要求分析

1.1重视课程知识的科学理解

核心素养要求知识教学不能只关注知识的理论内容，而是从知识的文化主体和思想观念做深度分析[1]。高中物理学科在这一方面就需要重视知识的科学性理解，摆脱传统教育下的概念分析，而是以科学性的分析为目标做教学设计，引导学生做科学理解，以形成物理观念和科学学习的意识。……