佟小龙

摘 要：我国民族民间舞蹈具有风俗民俗性、自娱自乐性、集体共享性、时代变异性及艺术表演性等风格特点，于中职舞蹈教学中对此有效把握，需要开展多元化的民族民间舞蹈教学方式、并及时进行教学创新。

关键词：中职;舞蹈教学;民族民间舞;风格

随着社会经济、文化的快速发展，中职学校需要推进舞蹈教学改革。通过转变舞蹈教学理念，加强民族民间舞蹈教学力度，使学生灵活吸收和运用民族民间舞蹈的风格特点，从而提升舞蹈创作和表演能力。本文阐述了民族民间舞蹈的内涵，概括了民族民间舞蹈的风格特点，以及提出相应的教学策略，希望能够对中职教师开展舞蹈教学有所启迪。

一、我国民族民间舞蹈的内涵

我国历史悠久，文化底蕴丰厚，且民族众多，这必然会造就我国不同于其他国家的民族文化。由于我国传统文化影响深远，很多民族在早期就有了舞蹈艺术。随着时代的发展，人们意识的提升，各民族民间舞蹈体现出了诸多艺术特色。从广义的角度上讲，我国民间舞蹈主要分为汉族和少数民族民间舞蹈两类。在研究民族民间舞蹈艺术时，需要认知民族民间舞蹈的起源。无论是哪个民族，其民间舞蹈艺术都是源自于本民族的风俗文化。它必然受人们的生活习惯、思想特征、语言意识、风土民情等方面的影响，从而形成在劳作之后所生成的自娱自乐的艺术活动。由于地缘文化、民族意识等方面的差异，我国民族民间舞蹈迸发出更高的艺术魅力，而这些艺术魅力也体现出我国民族民间舞蹈文化的艺术性。……