汪年庆

摘 要：创新思维和创新能力对于学生的发展而言至关重要.因此，一线教师应该在高中化学的教学过程当中，根据实际情况设计具备创新性的教学方案.教师可以通过情境教学、思维逻辑教学等方式，来改变传统的教学理念和教学模式，打开学生们的思维，培养学生们的创新意识，提高学生们的创新能力.

关键词：创新;思维;能力;高中化学

高中化学主要以实验为主，是一门实践性较强的学科.现如今，“大众创业，万众创新”已经成为当下时代的主流.课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键.因此，教师应该在教学的过程中，通过理论联系实际的方式，来培养学生的创新思维和创新能力，以此来为学生今后的学习和发展奠定一个坚实的能力基础和思维基础.

一、创设问题情境，培养学生的提问意识

1.设计巧妙的问题情境

大部分的创新都是从提出问题开始的.比如：牛顿在提出“为什么苹果要往下掉而不往上飘？”这一问题之后，经过不懈研究，发现了万有引力定律.爱因斯坦在提出：“如果一个人以光的速度运动，他将看到一幅什么样的世界景象呢？”这个问题之后，开始着手研究与光波有关的问题，最终创立了狭义相对论，为后世做出了巨大的贡献.因此，教师在进行教学时，可以通过设计问题情境的方式，来培养学生们的提问意识，以此来培养学生们的创新意识，提高学生们的创新能力，为学生们……