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互联网时代的高校网络思政教学策略研究

2020-09-10王艳

看世界·学术上半月 2020年6期
关键词:高校策略

摘要:互联网时代,各种五花八门的信息真假难辨,充斥着大学生业余与实践,随着信息技术的发展以及移动终端前所未有的普及,互联网改变了人们生活的方方面面,同样也影响着高校的思政教学。高效应当密切关注大学生的心理动向,通过微平台的建设以及网络生态环境的优化,来推进针对大学生的思政教育工作。同时,教师是高校思政工作开展的关键,教师应当积极提升其信息素养,充分利用网络平台,并并且关注学生近期的各种动向。

關键词:互联网时代;高校;网络思政教学;策略

引言:自媒体时代的到来给高校的网络思政教学带来了新的生机与无限的可能性,但与此同时,互联网上各种不良信息也在危害着大学生的思想政治素质发展。所以,高校应当扬长避短,一方面充分发挥互联网平台在高校思政作用中能够发挥的巨大作用,挖掘更多学生喜闻乐见的教育形式。另一方面,高校也应当采取一系列针对性的措施,提升学生对于网络上享乐主义、拜金主义等不良思想的辨识能力,从而保证学生坚守正确的思想观念。

一、重视微平台建设

微平台包括我们平时所熟悉的微信、微博等多种平台,是学生十分熟悉且经常使用的信息获取渠道。所以,高校应当顺应互联网时代发展的潮流,通过微平台的建设来挖掘学生喜闻乐见的方式,以此来实现工作形式的创新,从而有效托大宣传面积与宣传力度[1]。通过对“微平台”的充分利用,高校可以通过高水平的互联网运营来为学生定时推动多种表现形式的思政教育材料,为学生推送时事政治的解读以及中华文化知识。……

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