孙青

摘 要：文本阅读在高中语文教学中十分常见，也是很重要的构成部分，通过文本阅读能够提高学生的阅文综合素质，提升学生的语文知识含量，因此在高中语文文本阅读中教师要掌握文本细读的方法，要将文本中的好词、好句和精彩的段落都做好逐一的分析，并促进学生对这些语句和段落应用方法的思考，逐渐将文本阅读中的精华作为自己的知识积累，以下是本文针对如何在高中语文阅读中应用文本细读的教学方法进行的详细阐述。

关键词：高中语文;文本细读;方法

前言：在高中语文学习的过程中，文本阅读是重要的环节，文本阅读是帮助学生做好语文知识拓展、提高学生语文思维能力的关键环节，文本阅读不仅仅是教材中的内容，教师可以根据学生的学习需求和认知水平选择合适的文本引导学生进行阅读，在阅讀的过程中，学生的语文知识含量会得到不断的提高，在对文本分析的过程中，学生的语文思维能力也会得到不断的提升，因此高中语文教师一定要深化文本细读的教学方法，帮助学生对文本进行深度的剖析，本文主要介绍了三种文本细读的方法，分别是替代比较法、联想引申法和还原补白法，从而实现学生语文学习上不断的进步和快速发展。

一、文本细读的意义

文本阅读是高中语文教学中最重要的方法之一，通过文本阅读可以对学生的语文综合能力进行提升，因为在文本阅读中，涵盖的语文基础知识十分广泛，通过对文本的阅读可以使学生完成语文知识积累，通过对文本内容的深刻剖析，可以提升学生对阅读的感悟能力，从而使学生更好的感受文学的魅力。……