张文丰

【摘    要】当今时代的主流趋势是全球化，各个国家的经济文化交流越发密切，作为国际通用语言的英语就成了国人走向世界必备的技能之一。初中是学习英语的绝佳阶段，但受到语言习惯和语言环境的影响，我国的初中英语教学中存在很多亟待解决的问题。本文主要从初中英语教学现状以及对策进行探究。

【关键词】初中英语  缺失  对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.129

英语是我国对外开放和与各国进行交往的一座桥梁，社会各界都无比重视学生的英语学习情况，为了提高我国学生的英语水平，各大中小学也纷纷开始进行改革，并取得了一些不错的成绩。但我国当前英语教学中仍然有着若干不足，尤其是初中阶段，很多初中生在小学养成了错误的学习习惯和发音方法，造成不知道如何学习英语以及怎样用英语。所以，如何让初中生的英语水平从小学平稳过渡到初中，是初中英语教师首先要解决的问题。另外，无论是英语新课标还是考试大纲，对学生的英语技能提出了更多要求，这对初中英语教师来说，既是挑战也是机遇。教师需要在帮助学生从小学的学习状态平稳过渡到初中学习状态的基础上，帮助学生综合提高英语的各方面能力，同时，在这个过程中教师可以借此机会了解英语教学现状，从而积极探究对策。

一、初中英语教学现状

（一）落后的师资和教学方法

首先，英语是一门外来的语言，很长一段时间内，了解英语、会说英语的人并不多，有些教师的英语发音存在问题，但因为英语教师资源的匮乏导致部分教师不得不硬着头皮开展教学，这也造成了我国一代人的英语发音存在问题。……