郭玲玲

摘要：历史是高中学科教学的重要组成部分，而历史课堂作为学生学习历史的主要渠道，其科学高效的开展，对于帮助学生熟悉历史文化知识、培养学生爱国情怀、提高学生综合素质有着重要作用。伴随着新课程改革的深化发展，对于培养全面发展的综合性人才需要，要求当前高中历史教师重视优化自身教育观念，学会与时俱进，以创新性的教学模式开展以及教学方式实施，以提升新时代高中历史课程教学质量与水平。

关键词：微课技术;高中历史;课程教学

高中时期是一个人学习能力最强的时候，但同时也是学习任务最重的时期。特别是对高中历史这样一门文字性内容较多、故事情节较多的学科，学会科学利用微课技术，来开展具体的高中历史课程教学，不仅能方便教师的教学，减轻教师对于课程知识点的输出压力，同时对于营造轻松活跃课堂氛围，调动学生历史学习兴趣也有着积极的助益。尤其是在信息技术不断飞速发展的背景下，大力推行现代教育技术已经是新课程改革的具体要求，作为教师应注重紧跟时代发展，学会将现代教育技术与高中历史课程教学进行深入整合，以充分发挥其教学辅助工具的作用。本文也将就微课技术与高中历史教学的有效整合，开展详尽的探讨。

一、借助微课丰富教学内容表现形式

在传统教学中教师常常是以语言的方式，结合自制的挂图或是教材插图，为学生展开课程内容的讲解。……