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浅析校园足球文化对高中校园文化的作用

2020-09-10张小龙

体育风尚 2020年3期
关键词:足球文化校园影响

张小龙

摘要:随着社会的不断发展,人们对高中教育工作提出了新的要求。为了给学生提供一个共享、开放的校园环境,需要加强校园的文化建设工作。足球是高中生主要的运动方式之一,通过举办相应的足球活动能够有效地促进校园文化的建设。本文主要围绕校园足球文化的相关概述、足球文化对校园文化的影响进行分析,探讨发展高中校园足球文化的有效途径,从而为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关键词:校园;足球文化;影响;建设

一、校园足球文化的相关概述

最近几年,校园足球文化已经成为校园文化的重要组成部分,对学生的校园生活有着重要的影响。足球文化能够有效地加强教师与学生之间的沟通与联系,通过开展一系列形式多样的足球活动,能够培养学生的团结配合能力,增强学生的责任心与荣誉感。校园文化是学校实践育人的重要平台,教育工作者需要借助良好的文化形式对学生进行思想、行为的教育。校园足球文化极大地满足了学生的课外生活需要,是校园文化建设的重要形式,对培养学生终身体育精神有着积极的作用。

二、校园足球文化对校园文化的影响

(一)增强校园文化精神

校园文化建设工作的实施需要借助一定的形式,从我国高中文化建设经验来看,很多学校尽管开设了相应的体育课程,但是由于缺乏成熟完善的文化进行指导,使得足球等各类体育活动并没有充分发挥其实际价值。因此,为了改变传统校园文化建设工作的弊端,需要将足球文化与校园文化进行紧密结合,展现足球运动的核心价值,使得学生在运动的过程中能够充分了解体育精神的实质,进而提升校园文化建设工作的内涵。通过发展足球文化,可以更好地培养学生拼搏精神、竞争意识,有利于推动校园文化向纵深层次不断发展。

(二)完善校园文化制度

由于足球比赛涉及一系列的规则,学生在参与的过程中需要时刻保持规则意识,要遵守相关的规定。学校通过发展足球文化能够帮助学员加深对制度的认识,坚持自己的行为底线,避免在高中校园生活中犯下不应有的错误。足球规则能够在很大程度上完善校园文化制度的建设,对规范学生的日常行为,加强学校的管理有重要的积极意义。

(三)完善校园基础设施建设

想要切实有效地发展校园足球文化,就需要不断完善校园的基础设施建设工作。由于足球活动涉及到一系列的器材和场地,在建设足球活动场所的过程中,也改善了校园的物质环境。同时,学校可以将校园的体育课与课外实践活动紧密结合,丰富校园文化活动的种类,从而帮助学生在参与体育运动的过程中适应学校生活,满足自身成长的需要。

三、完善校园足球运动的有效途径

(一)进一步加强学校体育课程设置

为了全方位地提升校园体育课程的建设水平,首先,高中的教育管理者要立足实情,从学生发展的角度出发,进一步加强体育课的设置工作,要适当增加体育课的数量,为了学生提供足够的活动机会。同时,学校应当大力推进足球工程的建设工作,要创新现有的足球课程设置,促使更多学生能够积极参与到足球活动中,培养良好的运动习惯,在老师的带领进行体育运动。另外,学校要适当提升体育专项课的层次设置,要提高学生们足球理论知识和专业技能,全方位地培养学生的足球意识和竞技能力,从而让学生能夠在竞赛中学会团结合作,激发自身的拼搏意识,更好地学习和成长。

(二)优化足球教学组织方式

为了充分提高校园足球文化的建设水平,学校应当满足学生好奇、求新的心理特点。足球课程设置要打破传统的教学模式,增加更具吸引力和趣味性的运动环节。要在形式生动、内容丰富的足球运动中帮助学生缓解学习压力,锻炼身体。在以往的高中体育教学中,受传统教学思想的束缚,仅仅通过体育技能对学生的运动能力进行衡量缺乏全面性,也削弱了足球文化的实际价值。因此,要引导学生积极参与到相应的校园足球活动中,在实践中丰富自我,完善自我,努力适应当前校园体育的发展趋势。

(三)优化足球教学资源设置

体育教学对场地、器材的要求较高,因此学校应当适当增加体育场地的投资力度,要尽可能优化足球运动环境。同时,学校要加大宣传力度,争取更多的足球联赛,为学生提供完善的体育运动平台。学校应当做好足球运动的教学规划,引入更加优质的足球教学资源,拓展学生的足球运动视野,保证足球文化建设工作的长效性。

四、结语

随着高中校园教学改革的事业的不断深入,越来越多的高中学校开始注重校园文化建设工作。足球文化对校园文化有着重要的促进作用,高中体育教学应当以足球文化为特色,全方位培养学生的运动技能、运动习惯和体育精神,帮助学生在足球运动中缓解学业压力,养成良好的体育运动习惯,与同学团结配合,以更加良好的心态和体魄适应当前的校园生活。

参考文献:

[1]胡庆山,曾丽娟,朱珈萱,王健.校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养[J].北京体育大学学报,2016,39 (01):126-131.

[2]杨献南,安琪,伦智江.我国青少年校园足球研究:现状、问题及方向[J].吉林体育学院学报,2018,30 (06):41-46.

[3]孙科.中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考[J].体育与科学,2017,36 (03):16-19+24.

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