杨庆军

摘要：本文以高职网球教学中异步教学法的应用为探讨主题，介绍异步教学法的理论概述与实施过程，分析其在高职网球教学中在教学目标、指导方式与教学过程中的应用。体现现代教育个性化的教学魅力，强化对教学人文性、差异性、时效性因素的重视，提高高职院校体育课程的教学质量，实现人才培养的目标。

关键词：高职教学;网球教学;异步教学法

网球发球技术一直是高职网球课程教学中的重点与难点，异步教学法以尊重学生个性化身心发展为教学特点，有助于学生积极主动地参与到网球课堂的教学活动中，促使其通过思考与自主实践获取体育知识与运动技能，依照学生的学习特点，精准提高学生的网球技能水平。

一、异步教学法的理论概述与实施过程

异步教学法是指根据学生的知识程度与发展需求等制定有针对性的教学计划与教学内容。从学生发展的实际情况作为出发点，开展目的性教学。这种教学方法突出了因材施教的重要性，强调并重视学生的个性化学习发展，在最大程度上调动学生的课堂学习兴趣，激发学生的学习自主性、积极性，提高院校课堂教学效率。

异步教学法与同步教学法是相对而言的，目前大部分高职院校的体育项目教学采用的是传统教学法。教师做教学内容的主要讲解与示范，学生听讲，并进行模拟练习，再在教师的帮助下纠正改错，继续练习。学生的身体素质与体育水平存在一定差异，若在体育教学中采用同一步骤，做统一的教学目标与教学手段的要求，便违背了因材施教的教学原则。……