母艳苹

【摘    要】实验教学是化学教学的重要组成部分，它对于增强学生应用化学知识的能力以及培养学生的实验操作能力有着非常高的价值。但是一直以来，高中化学教学中存在着许多的问题，阻碍了实验教学的发展，导致教学效果比较有限。针对这一点，本文主要探讨的是：如何解决这些问题，从而提高实验教学的质量。

【关键词】高中化学  实验教学  问题  解决措施

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.057

化学不仅是学生在高中必须学习的重要学科，它还具有很强的实用性，对学生的生活也能够产生很大的影响。因此，教师必须要高度重视化学教学，利用有效的方法促进教学活动的开展，提高教学质量。但是出于种种原因的影响，在高中化学教学中实验教学的效果并不是很理想。对于这样的现象，作为教师我们必须要高度关注，并且采取有效的措施来解决教学中遇到的问题，为实验教学清扫障碍，从而提高实验教学的有效性。

一、高中化学教学中实验教学存在的问题

1.对实验教学不够重视。长久以来，受到应试教育的影响，为了让学生取得更好的成绩，众多的高中化学教师选择将大把的教学时间花在讲解理论知识和不断做题上，因为实验成绩在化学成绩中所占据的分数很少，对于高考的影响更小。以至于在“唯分数论的”影响下，高中化学实验教学备受轻视，十分影响实验教学的质量，也非常阻碍实验教学的发展。也是由于这样的轻视，极大的影响到了教师对于开展实验教学的热情，学生对于实验教学的学习积极性也容易因此受到打击，从而在教学过程中形成一个恶性的循环。……