摘要：随着信息技术的飞速发展，幼儿教育信息化程度是决定幼儿教学质量的重要标准之一。幼儿教育信息化促进了幼儿教育的全面发展，是当代幼儿教育的重要发展方向。总体来看，近年来，在一系列相关政策法规的支持下，幼儿教育信息化越来越受到重视。为发展幼儿教育，国务院出台了一系列发展学前教育的措施《若干意见》，努力实施以县为单位的学前教育“三年行动计划”，努力提高幼儿教育信息化水平，提出了部分省市的扶贫开发宏观战略，是幼儿教育全面发展的起点和基础。目前，幼儿教育信息化发展的现状主要有两种观点：整体接受理论和幼儿教学信息化排斥理论。目前，这两种观点存在偏差，需要科学对待幼儿教学信息化的发展。随着教育事业的发展，学前教育越来越重视信息化。本文以幼儿园信息化发展为具体抽样调查目标，重点研究了幼儿园信息化的宏观政策和现状。本文结合《幼儿教育指南》和国家《纲要》等文件，结合幼儿教育信息化的实践，对幼儿教育信息化的发展提出了一些建议。

关键词：幼儿教育;信息化;教学活动

在信息化时代大背景下，我国社会的各行各业都取得了飞速发展，而幼儿信息化教育作为我国社会教育领域的基础阶段更是取得了空前的进步，不论是幼儿教育方式，还是幼儿教育内容都是取得了良好的效果，同时也为广大幼儿教育工作者指明了正确的方向，有利于提升他们的综合素质。……