摘要：本文基于新时期高校面临的新要求和新挑战，分析当前高校意识形态工作开展过程中的困难，研究突破困境的对策。

关键词：高校、意识形态工作

高校作为意识形态工作的重要领域和前沿阵地，意识形态工作做得怎么样，直接影响高校思想政治教育的根本方向，关乎高校实现和践行人才培养目标和立德树人根本任务。2015年，中央印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，指出加强高校意识形态阵地建设，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针。党的十八大以来，国家愈加重视高校意识形态工作，就高校意识形态领域的主要问题和根本问题作出了重要部署，并提出了相关要求。新时期，面对新要求和新挑战，高校应牢牢掌握意识形态领域的领导权、主动权和话语权，强化责任担当、强化制度落实、强化工作实效，牢固筑起高校政治“护城河”。

一、高校意识形态工作的困境

随着全国宣传思想工作会议的召开，为更好的完成新形势下高校宣传思想工作的使命，各高校都非常重视意识形态工作，逐步推行了高校党委意识形态工作责任制，进一步明确了工作责任主体，细化了责任清单。但由于新时期，面临严峻的国内外环境，高校意识形态工作也遭遇重重困境。

1.当代大学生心智不成熟，对是非的判断能力较弱。随着网络技术的快速发展，网络时代的来临让社会热点和焦点问题迅速传播，大学生获取信息和知识的渠道不再仅限于课堂上老师的讲授，并且大多数大学生已形成过度依赖通过手机、电脑等端口了解国家时事和社会新闻的生活习惯。但是网络环境是非常复杂的，网络上讯息量大，内容繁杂且有真有假，大学生又大多是00后独生子女，不了解社会复杂性又对新鲜事物盲目追求，轻易就会在没有正确判断且不完全了解事情真相的情况下跟风。其次，大学生善于运用网络资源，且比较容易冲动，易受网络红人或公众人物的错误煽动，在网络上发表一些错误的言论和观点。

2.社会环境较复杂，各类思想文化的渗透。大学生日常大多时间集中在校园中，身边接触时间最长的是同学和老师，生活和学习环境比较简单和单纯，对社会上的人和事了解和接触的比较少，且好奇心强，特别是对自己不了解、不熟悉的文化会非常关注甚至产生求知欲。由于现如今社会环境复杂，一些群体组织会抓住年轻人的心智不成熟和好奇的心理特点，用尽各种不易察觉的手段对大学生进行文化渗透和思想侵略，动摇大学生的理想信念。

3.高校党委放松了对校园内意识形态工作的要求。部分高校对意识形态工作的意义和重要性没有根本性认识，落实各项要求的力度较弱，要求不严，导致重视意识形态工作成为了一句口号，在实际工作上成效不高。同时，在日常管理中，部分高校的領导干部对意识形态领域包含的内容认识不清晰，片面的认为做好意识形态工作就是做好政治理论学习和网络舆情的管控，将学生作为主要的意识形态工作管理对象，忽视了对教职工的管理。其次部分高校认为意识形态工作仅涉及宣传和学生工作部门的工作，各部门之间没有形成工作合力。

二、做好高校意识形态工作的对策

高校意识形态工作涉及到高校各项工作的方方面面，与高校师生的思想政治教育工作息息相关，直接影响高校的教育质量和教育方向。针对目前高校意识形态工作面临的几大困境，高校应积极行动，多措并举，抓好意识形态工作在各项工作中的落实，定期开展本校内的意识形态领域督查，对督查过程中发现的问题及时完善解决。

1.充分发挥学校党委的旗舰作用，强化责任担当。高校党委要明确本校意识形态工作的责任主体，原则上高校党委的主要负责同志是第一责任人，要旗帜鲜明地把握意识形态工作的正确方向，带头抓好意识形态各项工作的落实。同时，党委领导班子成员要做好分管部门或业务领域的意识形态工作，对职责范围内的管理内容负主要责任。学校要定期开展意识形态工作研究，定期了解各部门开展工作情况，对于意识形态领域的苗头性和倾向性问题要及时有效的研判解决。其次高校党委和各基层党委中心组要充分发挥政治引领作用，定期通过集中学习、交流研讨、读书班活动等方式学习重要讲话精神和理论知识，切实将思想和行动与党中央的各项决策部署保持高度统一，确保意识形态各项任务在正确的政治方向和思想导向下得到有效的落实。

2.各部门做好履职保障，强化制度落实。学校内各教学单位和行政处室要明确各自的职责，定期围绕近期工作重点和舆论热点问题开展意识形态研判，在事关政治原则的问题上要坚定表明立场，亮明态度，增强意识形态工作的紧迫性和主动性，肩负起主体责任。各教学单位要做好课堂教学的管理，把控好课堂教学的教育方向和教育内容，做好教师的教学内容考核，教学单位主要负责同志要敢抓敢管，定期到课堂听课，特别是对哲学类和社会科学类的课程要做好意识形态的审查，严把教材选用关，坚守教学红线;各行政处室要结合工作实际，落实好工作责任制，财务处要加强对有关项目资金的管理，明确和规范学校内教师工接受境外资助资金的范围和审批程序;科研处要严格审批教职工申报的学术成果特别是哲学社科类的学术报告;网络信息办公室要健全校园内网站信息内容的更新和保障机制，及时排查校园内各类网站、微信平台、微博账号存在的安全隐患，密切关注网络舆情并及时有效处置。学生管理部门要通过开展班会、座谈会、单独访谈、深入学生宿舍等方式全面摸排学生的思想状况，特别是特殊群体要重点关注，重点是要牢牢把握住关键的时间节点，面向学生开展针对性强的实时教育和引导，在理想信念教育上及时发声，在厚植爱国主义情怀上及时发力，利用五四、国庆节等重大节日深入开展爱国主义教育和弘扬传统文化教育，更好地引领广大青年学生践行正确的价值理念。

3.抓好阵地维序，强化主流思想的引领。高校要强化阵地管理意识，对校园内的宣传栏、橱窗、网站、电子屏等各类网上网下宣传思想阵地严加管理，严控各类平台的宣传内容和受众，及时转发新闻联播、《求是》杂志等中央权威媒体发布的新闻信息，确保与党中央的重要规定和决策部署相关的报道第一时间占据校园内各类宣传平台的首版首页首屏，利用各类平台进行政策宣传和优秀典型宣传，扩大主流思想的覆盖面，弘扬正确积极的主旋律，在校园内营造向上的良好氛围;严格各类报告会、讲座的审批，对各类会议的主题、参与人员逐一进行审查，确保参加人员无政治问题，宣传内容坚持正确的政治方向，确保一会一报告。

4.加强防范渗透，强化校园的安全稳定。高校要高度重视少数民族学生的管理工作，针对少数民族学生的特点和特长，调动学生的积极性，引导他们参与到班级的建设和各类校园文化活动中，通过民族文化节、讲座等活动宣传民族团结，增强少数民族学生的国家荣誉感和爱国情怀，经常性开展法治教育，提高学生的法律意识。在日常管理工作中，高校要嚴格各类活动的审批，加大对校园各类活动的管控特别是与社会机构联合开展的活动，加大对各类学生社团的排查和整治，对于疑似违背社会主义核心价值观的行为，主动盘查，确保全面杜绝。同时要拓宽学生工作渠道，充分发挥学生干部的作用，及时掌握学生关注的热点问题，有效地解疑释惑，做好学生的思想引领。联合多部门通过安全检查、治安巡查等手段，做好校园周边环境的防范工作，确保校园内的安全稳定。

5.加强教师思政建设，强化师德师风。结合最新的讲话精神和相关规定定期开展教师政治理论学习，用先进的理论知识武装教职工头脑，从而有效地指导实践开展工作。高校各部门负责同志要定期与本单位教职工开展谈心谈话，及时掌握其思想动态，一旦发现思想上出现滑坡的教职工要及时批评，及时帮助其解决思想问题和实际困难。组织开展师德师风培训，突出全员师德养成，帮助每一位教职工明确个人师德目标，不断提升个人工作能力，落实教书育人的职责。

三、结束语

做好高校意识形态工作是一项政治任务，关系着党对高校的有效领导，高校要切实担负起意识形态工作的各项职责，牢牢把握意识形态工作的正确导向，做好分类思想指导，当好学生价值理念的引路人和教职工个人成长的贴心人，将意识形态工作贯穿于立德树人的全过程。

参考文献

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[2]李秀平，陈继伟，王昌盛.新时代高校如何增强意识形态工作实效性.[G].《吉林广播电视大学学报》，2020（5）

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[4]刘曦.新时代背景下高校加强意识形态教育工作探析.[F].企业与管理，306-307

[5]《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》

天津财经大学 信鑫