陈山源　陈兆华

摘要：加强大学文化建设、推进文化传承创新是高等教育的一项重要职能。高校教职工文化在大学文化建设的各项工作中发挥着基础性的作用。文章对高校教职工文化的内涵及建设过程中存在的问题作了阐述，并有针对性地提出了加强高校教职工文化建设的对策与建议，为建立加强高校教职工先进文化建设的长效机制作参考。

关键字：高校；教职工；先进文化；建设

党的“十八大”报告明确指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，扎实推进社会主义文化强国建设。”十八届三中全会明确了建设社会主义文化强国的战略目标——“推进文化体制机制创新”，从而对高等院校的文化建设提出了新的要求。高校教职工，不仅仅是大学文化建设的继承者和承担者，更是教职工文化建设的传承者。高校文化的建设与提升很大程度上依赖于高校教职工先进文化的建设与创新。

一、高校教职工先进文化的内涵和建设内容

文化有“微观文化”和“宏观文化”之分，“微观文化”是指时空相对较小且涉及人数较少的“人们能感受到的有意义的实践活动的集合”。其作用的空间范围一般是个体可以直接感受的，如个人家庭之间的交流或活动，班组之间或者面对面的传递沟通等。“职工文化”属于“微观文化”，具体是指在满足职工精神文化生活需求的基础上，全面提升职工队伍的思想道德素质和科学文化素质、培养职工文明风尚而开展的各种文化活动。……