摘要：在教学过程中只有激发起同学们的学习兴趣才能使同学们更好的学习。因此地理老师在教学过程中应该积极采用趣味性教学方式，通过这种方式进行教学不仅可以吸引同学们参与到课堂活动中来。老师应该根据自己下节课要讲的内容制定一个有趣的教学方法，吸引同学们的学习兴趣。在初中地理课堂中展开趣味性教学可以提高同学们的学习积极性，从而帮助同学们在地理课堂中学习到的知识点运用到日常生活中。本篇文章简要介绍了初中地理趣味性教学的方式，供初中地理老师在教学时做参考，希望对初中地理老师有一定的帮助。

关键词：初中地理;趣味性教学;方式方法

初中地理老师应该抛弃传统的教学方式，积极采用趣味性教学方式。在传统的教学方式下学生们只是迫于老师的压力被迫学习。初中地理老师应该对同学们的地理学习提出一个新的要求。同时老师应该制定一个新型的教学方式，吸引同学们的学习兴趣。老师在教学过程中可以采用趣味性教学方式进行教学，通过这种方式营造一种轻松愉快的学习氛围，从而使同学们感受到学习地理的魅力。采用趣味性教学方式不仅仅可以提高同学们的课堂专注力，还可以有效提高地理课堂教学水平。让学生们增加学习地理的乐趣，从而帮助同学们积极主动的学习地理，以趣味性教学方式为辅助帮助同学们学习地理。初中地理老师在教学过程中采用趣味教学方式可以帮助同学们理解和掌握地理知识。所以，初中地理老师应该积极采用趣味性教学方式，调动同学们的积极性，从而提升地理课堂教学效果。

一、将游戏融入到地理课堂中，调动学习积极性

初中生本身上课容易走神、犯困，又因为地理知识比较繁杂，同学们不喜欢上地理课。老师在上课前应该结合课本内容和其他教学资料设置一个适合同学们的游戏，从而调动同学们学习地理的积极性。在地理课堂中采用游戏教学的这种方式可以使同学们不断发挥自己的想象力。老师可以提前为同学们创建一个游戏情景，帮助同学们在这个情境下充分理解地理知识点。通过这样一种方式，同学们不仅更好的掌握所学知识，还可以在学习的间隙中得以放松。最重要的是，游戏教学的重点并不是游戲，而是通过游戏这种方式更好的帮助同学们进行地理学习。

举个例子来说，老师在讲解《地球和地图》这个单元时，老师可以制定一些有趣的游戏，使同学们积极的参与到课堂当中来，从而使同学们全身心的投入到地理课堂当中。比如老师可以将同学们分成几个小组，设置一个地理拼图比赛。设置这个比赛的目的是帮助同学们复习中国地图，同时可以有效提高同学们的智力水平。通过这个比赛不仅可以帮助同学们对中国各个地理位置有更清晰的了解，而且也激发了同学们对地理学习的学习兴趣。比赛结束以后，老师可以请每个小组分析自己成功或者失败的原因以及通过这次比赛收获到了什么。老师也应该询问同学们是否喜欢这种游戏形式，如果同学们喜欢就多组织一些，如果同学们不喜欢就调整游戏方式，积极帮助同学们投身于地理知识学习中来。

二、将地理知识融入到日常生活中

在初中教学中地理这门学科也是非常重要的。加入地理这门学科的主要目的是让同学们更好的了解中国地理、更好的了解日常生活。其实很多地理知识都是从日常生活中发现的。因此初中地理老师在授课时应该将课本内容与日常生活相结合，积极鼓励同学们将所学到的地理知识运用到生活里，从而帮助同学们更好的掌握所学知识。

举个例子来说，在学习《气候与人类活动的影响》这节课时，老师要根据日常生活来向同学们介绍一些人类活动给大自然气候带来的影响。通过这种方式可以让同学们对课本地理知识有更深入的了解，还让同学们有了保护环境的意识。将地理知识融入到日常生活中，可以让同学们对地理知识有一个更深入的理解和掌握。

三、借助信息技术提高地理课堂的趣味性

随着时代不断进步，科技不断发展，老师在教学过程中可以借助信息技术展开教学。因为同学们之前并没有接触过这种教学方式，因此老师采用这种教学方式可以有效吸引同学们的学习兴趣。所以在教学过程中老师应该积极作用信息技术教学，比如老师可以借助多媒体向同学们展示课件，利用多媒体进行授课。通过这方式提高地理课堂的趣味性，使同学们全身心的投入到地理课堂中来。

举个例子来说，当老师在讲解《海陆的变迁》这些课时，老师就可以运用信息技术这种方式教学。老师可以在上课前提前搜集一些有关海陆变迁的图片或者视频在上课时向同行们进行展示。通过这种方式可以加深同学们对该节课的印象，帮助同学们理解这节课的知识，从而提高了地理课堂的趣味性，使同学们积极地投入到课堂活动中来。

四、结束语

所以，初中地理老师应该积极采用趣味性教学方法，营造良好的学习环境。一个良好的学习环境可以有效帮助同学们提升自己的学习水平。初中地理老师可以组织一些活动，比如根据课本内容设计一些与课本内容相关的游戏。老师可以在教学过程中设置一些游戏可以使学生们积极地参与到课堂活动中，也可以将枯燥无味的地理知识点变得简单化、有趣化，使地理课堂营造出一种积极向上、轻松快乐的学习氛围，从而帮助学生们轻松的掌握理解所学知识。老师在课堂上采用趣味性教学的这种方式主要目的是激发同学们学习兴趣，从而提高地理课堂教学水平。

参考文献

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黑龙江省双鸭山市林业学校 王秋利