张庆娜

【摘要】运算能力是数学核心素养中一个重要的方面，培养小学生的运算能力是数学教学中是的一项重要任务，而计算能力是运算能力基础的组成部分，本文主要从三方面详述如何利用课堂来提高计算能力：一、弄清算理，掌握计算法则和定律;二、形式多样，加强训练;三、培养习惯，准确做题。从这三方面结合4-6年数学教材和学生实际情况谈谈自己的教学心得体会。

【关键词】运算能力;中高部;课堂教学;核心素养

2016年教育部公布《中国学生发展核心素养》，学生发展核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。那么数学科要培养的核心素养可结合《义务教育数学课程标准》理解为10个重要能力：即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。

对于小学生来说，运算能力是数学核心素养中的一种基本能力，是其他方面素养的基础。《数学课程标准》指出，运算能力主要是指学生能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。计算是运算能力基础的组成部分，计算在数学教学中具有基础性和工具性，夯实计算基础，提高运算能力，是数学教学中的主要目标之一和重要任务。从教材分布看，计算教学就占据大部分内容;在教学评价中，计算的比重也显而易见：一张数学试卷中计算部分的分值占了40%左右，对于中高部学生来说，随着数值的增长和小数、分数、百分数的出现，以及各种运算定律的使用，计算程式也从简单变得复杂起来。……