蒋禹 阳芬

摘 要：随着社会的不断发展，体育课程也要与时俱进，改革创新。新形势下高职院校是培养人才的基地，体育课程需要设计更加合理，更注重实用性，从而促进学生养成锻炼的好习惯。本文以高职院校体育课程开展现状为切入点，探讨体育课程内容设计及优化策略，加强体育课程的实用性，推动高职体育课程良性发展。

关键词：新形势;高职;体育课程

高职院校体育教育是促进学生强健体魄的重要保障，体育课程内容设计和选择是影响体育课开展的影响因素。受到传统教学模式的影响，结合当下高职体育课程内容体系的现状，高职院校对于体育课程实用性重视程度不够。

1.高职体育课现状

高职体育教学主要是以传统课本为基础，体育教师为主体。这种传统教学模式单一，教学观念陈旧，内容不能及时更新，并且不能让学生成为课堂主体。这就是大部分高职院校体育课开展现状。

高职院校体育课程一般包含五个版块，具体分为体育基础知识、专项体育课程、体育选修课程、社区体育课程和健身课程。针对于体育教育专业的学生，这五大版块都是学习的重点，尤其是体育基础知识，这是体育知识的汇总。针对于其他专业学生而言，这五大版块都有介绍，体育选修课程和健身课程是他们学习的重点，这样的传统体育教育影响学生的积极性，体育课程开展达不到预期的效果，这是高职院校迫切需要解决的问题。

2.高……