车雅敏

[摘           要]  教学过程中设置音乐欣赏课，是为了培养职高学生的艺术修养，让学生通过公共艺术音乐赏析课，打下良好的音乐基础，具备一定的音乐素养。现在的学生大多喜欢流行音乐，常听的都是些大街小巷播放的流行歌曲，而对真正美学意义上的民族音乐却十分不了解。选择民族传统器乐中琵琶曲《十面埋伏》作为教学案例，通过开展公共艺术音乐赏析课教学，让学生在具备相应的音乐知识的同时培养他们中国传统古典音乐中的崇高美品质，充分认同我国的传统民族音乐，期望通过公共艺术音乐赏析课提高学生的音乐素养和音乐鉴赏力。

[关    键   词]  职业高中;公共艺术音乐赏析课;琵琶曲;民族音乐

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）02-0206-02

在职高公共艺术音乐欣赏课中，除了聆听音乐，更要向学生传递音乐背后美学、史学等方面的相关知识，充分利用音乐欣赏课堂，丰富他们的精神世界。赏析课的课程内容通常选择一些经典的名作，在课堂上通过对这些作品的欣赏，让我们真正感受到音乐的魅力。在确保音乐曲目的选择多元化、多层次的同时，更要注重培养学生对传统民族音乐的热爱，选择琵琶曲《十面埋伏》这一民族器乐的巅峰之作，能让学生感受到琵琶的魅力，透过音乐实现与历史主人公的情感共鸣，在音乐课中感受到音乐创造的美，在大的音乐环境中提高自己的审美境界。职业高中的教育目标主要是培养学生的专业水平，公共艺术音乐课作为一门公共选修课，能够让懂音乐和不懂音乐的学生通过这门课，从而树立起音乐意识，提高学生的音乐修养，促进学生的全面发展，完善其人格品质，在社会中能够适应时代发展的需要。……