小学数学教学中培养学生计算能力的策略研究
2020-09-02张同臻
锦绣·下旬刊 2020年6期
张同臻
摘 要:对于数学学科而言,计算是学习几何与代数必备的基本技能。而小学正是打下计算基础的主要时期,因此教师必须对其重视,只有牢固地掌握了基本能力,才能为未来的数学发展提供保障。基于此,本文将详细探寻小学数学教学中培养学生计算能力的主要策略。
关键词:小学数学;计算能力;培养策略
引言
小学数学教学中最常出现的问题就是计算失误,在批改試卷时经常会看到解题思路完全正确但最后结果却算错的情况。由此可见,计算能力在学生整体学习中的重要地位,只有在小学时期就打好基础,才能在以后更深层次的学习中少走弯路。但是由于传统教学思维对教师的影响,部分教师的计算教学理念还相对落后。因此教师应该转变自身的观念,对教学方法进行积极的改革创新。
一、增加日常学习中的口算练习
在数学计算中,口算是重要的组成部分。小学时期教师就应该对口算产生重视。现阶段小学数学考试中学生失分最多的地方就是口算运算,大家通常为了节省时间对简单的运算题采用口算方法,但是也最容易出错,这都是因为他们的口算基本功不够扎实。因此教师需要将口算能力当作教学重点,增加日常的口算训练。简单的运算题目在进行笔算之前都先口算一下,然后再用笔算检验结果。养成这样的习惯就能在考试中谨慎计算,避免因为马虎而出现的失误。久而久之学习成绩也会得到明显的提升,同时也会产生数学自信心,在以后的学习中能够展现出更加积极的学习状态,提升学科素养。……
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