窦彦博

[摘           要]  结合当下职校教学现状可知，在学生中间开展团体心理辅导的理念、技术和方法有很现实的意义。在职校思政课中实施团体心理辅导策略是拓宽职校思政教育途径的一种有效方式。职校思政老师在利用团体辅导技术开展思政教学时，选择的主体具有共同性，开展的活动具有针对性，活动过程具有平等性。首先对团体心理辅导的概念，职校学生的特点、弱项，团体心理辅导技术的优势展开论述，并针对团体心理辅导技术和职校哲学与人生课程结合的必要性进行阐述，在此基础上对如何实现团体心理辅导技术和职校哲学与人生课程融合的策略展开论述，为带动职校学生塑造健全人格和全面发展教育策略指明方向。

[关    键   词]  团体心理辅导;思政教育;实践

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）02-0104-02

团体心理辅导是以团体为研究对象，在团体心理环境下，安排接受过专业训练的团体领导者，采取合适的策略或方法帮助团体成员获得有关信息，进而激发个体潜力，促使团体成员在人际交往过程中对自我进行不断的探索和接纳，改善与他人关系的基础上对生活中的问题进行解决，进而帮助团体成员树立正确的认知观念、健康态度和行为的专业工作。团体心理辅导在理念、技术及方法上的先进性对职校开展思政教育有很现实的推动作用，不仅是一种实操性很强的心理辅导和治疗方案，更是带动人格发展和应对心理困扰的教育措施。……