谢春菊 张素梅

[摘           要]  中职学生的厌学情绪正在逐渐增加，会使中职教育的发展在一定程度上受阻，从社会、学生、家庭、学校四方面进行分析，并提出相应的解决对策。

[关    键   词]  中职生;厌学情绪;原因;对策

[中图分类号]  G715                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）02-0014-02

一、引言

近年来，我国对中等职业教育越来越重视，中职学校不断扩招，中职生源质量有所下降，也暴露出一系列问题，其中最典型的就是中职生的厌学情绪，中职生的厌学情绪在不断扩大，中职教育的发展一定程度上被阻碍。该如何改变中职生的厌学情绪，提高中职生的自我认同感，培养高素质的技术型人才，成为目前中职院校亟待解决的问题。

二、中职学生厌学情绪的原因

（一）学生自身因素

1.学生基础薄弱

由于中职院校招收的学生的基础参差不齐，大都是中学成绩偏差的水平，在小学和初中时期没有形成良好的学习习惯，有较少甚至没有知识储备。在中职期间，文化基础课程要比中学的稍有难度，进度更快，对于大多数的学生来说学好很困难，更不要说难度更大的专业课程。中职生听不懂、学不会产生厌学情绪，同时，自卑心理更容易产生。

2.缺乏学习动机

学生在入学选择专业的时候并没有深入的了解，也没有根据自己的兴趣爱好选择专业，大都听从父母的建议，对所学专业兴趣不高，得过且过。另外，选择上中职院校的学生基本是因为上普通高中没有希望而做出的无奈选择。在这种被动的情况下，学生缺乏学习兴趣和学习动机。……