郭昌艳

汉字是中华民族特有的文字，是我国众多艺术中的瑰宝。正确、规范书写汉字是每个中国公民最基本的素质。但近年来，小学生书写水平持续下降，不容乐观。主要表现在学生写字态度不端正，书写姿势不正确，字体书写不规范，卷面不干净，书写速度慢。鉴于写字教学现状的诸多问题，我们必须要有相应的对策，使写字教学步入健康的、适合当前素质教育的轨道。那么如何指导学生写好字呢？笔者认为，应着手以下几点：

一、转变思想，重视学生的写字指导

在新的形势下，教师必须转变观念、改变思路，从应试教育中解脱出来，将写字教育融入到素质教育中去，以提高学生的素质为目的开展写字教育。归还写字课本质，规范写字课教学，科学指导，严格训练，培养学生的写字习惯，逐步将写字课正规化，促使学生写字规范化。

二、改变方法，激发学生的写字兴趣

“兴趣是最好的老师”。告诉学生写好字是宏扬祖国传统文化的一种具体表现，也是一种爱国的实际行动，促使学生热爱母语，热爱祖国。同时，教师要采用丰富多样的教学方法，激发学生写字兴趣。

（一）形象比拟，化难为易

要把字写美观、漂亮，除了掌握结构合理布局外，还要将每一笔画写好。尤其是低年级学生刚开始接触汉字的书写，他们会把“撇”和“捺”分别写成拼音笔画“左斜”和“右斜”，寫出的汉字相对死板。教师可以用打比方的方法，帮助学生掌握笔画特点。例如，“撇”如树梢，“捺”如刀，“点”像小雨点，“横”像小扁担，“竖”像小棒。……