摘 要：统编版初中语文课后推荐书目在提高学生阅读量、激发学生阅读兴趣、夯实学生语文基础、提高学生语文能力等方面具有重要作用。文章探讨统编版语文教材课后推荐书目特点与价值，并从利用“1+X”阅读模式鼓励学生自主实践、适当评价促进学生进步、对比阅读发展学生创新思维等方面研究有效利用统编版语文教材课后推荐书目的路径。

关键词：语文教材;课后推荐书目;特点;价值;“1+X”阅读模式

中图分类号：G633.33 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）07-0032-02

义务教育语文课程标准要求七至九年级的学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。但在学习与考试压力不断加大的现在，学生要达到如此之大的阅读量是有一定难度的。而统编版初中语文教材的编写为以上问题的解决提供了契机，实现了从“教读”到“自读”再到“自主阅读”的阅读教学模式的变革。从“名著导读”到“专题探究”再到课后积累拓展的推荐书目，均为解决“语文课上学生读书太少”的问题提供了指导。温儒敏说：“阅读教学要由课内向课外延伸，让课堂内外的阅读相互交叉、渗透、整合，连成一体。”统编版语文教科书中课后积累拓展、思考探究等栏目实现了课外阅读与教材选文阅读教学相互影响、相互促进的良性循环，这种课内外阅读交互影响的互补性，是以往教材所没有的，为课内外阅读的渗透与整合提供了纽带。所以，教师在语文教学中合理地利用课后推荐书目，对帮助学生理解课本文选，引发学生深思，拓宽学生视野，扩大学生阅读量等有着十分重要的作用。……