黄丹丹，陆嘉惠

(石河子大学 生命科学学院，新疆 石河子 832003)

一、问题的提出

随着我国高等教育的不断发展，研究生的招生规模逐渐扩大，硕士研究生的培养质量逐渐受到大家关注。学位论文作为研究生学习阶段进行课题研究和实践的总结性成果，既能反映学生对基础理论和专业知识的掌握情况，又能检测他们的研究和实践能力[1]，是研究生培养质量的直接体现。而选题是撰写学位论文的首要环节，它决定着学位论文的研究方向、研究内容以及研究过程的难易程度[2]。

我国学科教学(生物)专业是教育硕士的一个分支，从1998 年开始招收第一届学生，2001年该专业停招一年[3]，到 2019 年共招收了21批教育硕士研究生。学科教学(生物)专业旨在为我国中小学生物和科学教学培养一大批高层次人才。该专业自开设以来，培养规模逐渐扩大，培养类型逐渐多样，毕业论文的数量也在逐年增加。为了解生物教育硕士的研究热点问题及研究空白，使本专业的教育硕士在论文写作时把握主流方向，避免重复研究，因此对学位论文的选题内容进行分析研究。

二、研究样本与方法

(一)研究样本的确定

本文选取CNKI“中国学位论文全文数据库”作为检索数据来源,检索年度选择 2010-2019年，检索主题为“学科教学(生物)”，选定“硕士学位论文”选项。由于数据库中本专业的论文较多，同时考虑到不同学校、不同地区的差异性，最终确定检索范围为具有代表性的12所高校，这些高校的学位论文选题基本囊括教育硕士的所有研究领域。……