罗伟丰

（广州市番禺区南村镇侨联中学，广东广州 510000）

引 言

随着计算机走进千家万户、手机新兴移动终端的普及化和功能的日益强大，QQ、微信和各种学习App 进入了教育领域，为教育界开拓了一个新的发展方向，而在此背景下数学重难点突破型微课也应运而生。数学重难点突破型微课有利于学生开展课内和课外的自主学习和个性化学习，将课堂从课内延展至课外，把学生的学习从课堂渗透到日常，改变了数学课堂的教学方式，激发了学生的学习动机，有利于学生的深度学习[1]。

一、数学重难点突破型微课的内涵及特点

（一）数学重难点突破型微课的内涵

根据百度百科给出的定义，微课（Microlecture）是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源[2]。本文所提及的数学重难点突破型微课，指的是针对初中数学教学中的几个重要知识点，以视频为载体说明问题，内容短小、精悍的学习资源。

（二）数学重难点突破型微课的特点

1.抓准突破口，明确教学目标

数学重难点突破型微课主要针对初中数学中学生比较难掌握和重要的知识点进行讲解和辅助相关的练习，让学生在边讲边练的视频观看过程中，跟随设计者的思路掌握相关知识点及其应用的视频。由于视频是带着解决的问题进行设计的，因此教学目标明确且清晰[3]。

2.精练教学内容，有效突破重点

初中生的自主学习能力比较有限，而且注意力的集中时长也是有限的。……