名师视角

1. “学为中心”的STEAM课堂教学变革

课题研究

1. 基于核心素养的高中物理课堂教学策略研究
2. 核心素养视域下的高中生物课堂教学评价标准设定
3. 戏曲艺术在语文阅读教学中的实践研究
4. “非连续性文本”阅读教学策略研究
5. 试谈高中物理课堂的情境设置策略
6. 基于核心素养背景下培养高中生成长型思维模式的探究
7. “互联网+”时代下的初中英语教学研究
8. 应急生存技能体育校本课程有效运作的对策分析
9. 例谈初中道德与法治教师课堂理答的优化策略
   ——以“关爱他人”教学为例
10. “时政+”教学视角下高中生政治学科素养的培养
11. 阅读素养视域下的学生预测阅读能力培养策略
    ——以统编版三年级《胡萝卜先生的长胡子》为例
12. 家长教育行为及孩子行为之间的正向关联与反向激励
13. 信息化环境下高中地理探究式教学的研究
14. 利用“人人通”提高初中生物教学质量

精品课堂

1. 例谈历史地图在高中历史通史复习中的作用
2. 聚焦中考物理实验操作热点 提高农村学生实验操作能力
3. 互评互改：实现初中语文习作指导中教与学的共生
4. 初中地理“三学合一”教学模式实践研究
5. 核心素养下初三语文高效课堂的构建实践与反思
6. 初中英语教学中思维导图的应用策略
7. 置身于诗境 一字尽风流
   ——例谈“替换中比较”方法在高中诗词教学课堂上的运用
8. 高中数学函数解题思路多元化的方法

教学研究

1. 高中语文快乐写作教学探析
2. 初中地理防灾减灾教育教学探究
3. 基于教学时效性提升的信息技术教学策略研究
4. 基于初中化学核心素养的教学策略研究
5. 核心素养背景下初中生英语语言能力培养
6. 初中语文文言文教学的困境及对策初探
7. 初中英语读写结合教学优化策略探究
8. 新课程背景下提升初中英语教学有效性微探
9. 高中化学实验的趣味性教学研究

教学案例

1. 浅谈初中地理活动课程中如何有效落实地理实践力
2. 初中英语课师生双边活动效果强化措施
3. 建构体悟模式 提升道德与法治教学效率
4. “问”之有效 “引”其深思
5. 初中语文阅读课内外衔接策略的探寻
6. 用真实问题情境引领化学课堂教学
   ——以“金属钠的性质和应用”教学为例
7. 巧用数形结合 培育思维能力
8. 基于“论证”视角的钠与水反应的实验探究

学科进展

1. 挖掘乡土地理资源 开展初中地理研学旅行
   ——以“永春县东关桥研学旅行”为例
2. 基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨
3. 高中生物实验教学方法研究
4. 基于核心素养的生命课堂构建
5. 文化视角下的通用技术教学策略研究
6. 核心素养视角下的初中生物单元设计整体优化分析
7. 新高考背景下高中历史核心素养之时空观念培养分析

教育信息化

1. 试述语文教学如何在网络直播中营造情景交融的氛围
2. 信息技术支持下重难点突破型微课在初中数学中的应用

美育与体育

1. 关注中班美术游戏 有效提高幼儿创造力
2. 优化策略 提高初中体育教学效率
3. 拓展训练在高中体育教学中的应用研究

教育论坛

1. 教师父亲在陪跑中倾听女儿的成长