丛龙河

摘 要：有效教学是广大教师一直以来都在不懈努力的价值追求，因为只有实现了有效教学，才能够真正展现出学科的育人功能，才能够让学生获取知识和信息，获得能力的发展提升。所以，促进初中物理的有效教学势在必行。对此，本文将从发挥学生主体作用、开展课堂实验、组织合作学习三个方面出发，来分析实现初中物理有效教学的基本方法和科学策略。

关键词：初中物理;有效教学;策略;方法

长久以来，初中物理教师多受到应试教育等传统观念和思想的影响，在教学过程中只注重知识的单方面灌输，却忽略了学生兴趣的激发和能力的培养，最终结果只能是造成整个初中物理教学的低质低效，严重影响了学生的发展。对此，广大的初中物理教师应该积极地做出转变和应对，去推进教学方法和策略的革新，以真正提升初中物理教学的实效性。

一、转变教学理念，发挥学生的主体作用

学生是学习中的核心和主体，只有发挥出学生的主体作用，才能够展现出学生的智慧和潜能，让学生真正实现知识与能力的全面发展。所以说，初中物理教师必须要从根本上改变应试教育等落后的观念，不再受“师道尊严”思想的影响，真正地落实以生为本等素质教育理念，尊重并平等对待每个学生，尝试以真诚的态度和亲切的话语来和学生进行互动、交流，真正突出学生的主体地位，给予学生充足的思考、学习和探究的空间，促使学生可以主动地发表观点与看法，提出问题和质疑，发挥出主体性的作用，真正地参与和深入到学习之中。……