王芳弟

语文是语言综合能力的体现，是人类文化重要的组成部分，与人类的日常生活密不可分。在小学语文教育过程中，要将语文教学同生活实践密切相结合，这样才能够将较为抽象的语言问题转化为生动形象的生活问题，使小学生能够正确认识语文，提高学习语文的积极性，让语文成为学生生活中的助力。

一、小学语文教育生活化的意义

（一）增强学生运用语言的能力

语文不只是记录在课本上的知识，它还有着丰富的应用环境，因此将小学语文教育生活化可以增强学生运用语言的能力。通过语文教育生活化可以使刻板的文字转化成为声音、图像、记录，将平面的课本转化成为立体的教学环境。小学生在这样的环境中，能够充分理解课本的含义，满足其对新鲜事物的追求。通过长期的这样锻炼，将会激发出学生学习的兴趣，变学习压力为学习动力，不断提高自己的学业。小学语文教育生活化也可以促使学生将所学习到的生活化方法运用到生活中，作为掌握新知识的一种手段不断地被应用，这样可以促进学生灵活运用方法获取新知识，从而提高了自己的语文综合表达能力，起到了事半功倍的效果。

（二）促进学生个人素质的提高

语文学习不仅是学习语言的方法，同时也是认识世界、获取知识、道德素质养成、人生观价值观启蒙等的重要途径。在小学生学习的过程中，学生的个性能够得到充分的展示。这是小学语文生活化所创设的环境中，学生的表现通常是学生个人素质的充分展现，带有很强的个性化特征。……