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从点滴小故事中悟出教育大信念

2020-08-31林海珍

学校教育研究 2020年17期
关键词:比赛教师学生

林海珍

“教师”是神圣的代名词,也是我从小追逐的梦想。如今,时间如欢快奔腾的江河,我在梦寐以求的岗位上度过了五个春夏秋冬。犹记得当初来到学校时,第一眼:崭新的教学楼,新建的操场,刚栽的树木,素未谋面的同事们……一切的一切让我迫不及待想去揭开它神秘的面纱,此时,严肃博学的校长给我们上了“开学前第一课”让我印象深刻:我们不应该把“教师”只当做一份职业,因为职业只能够解决温饱问题,而应该当成我们的一份事业,它能让我们实现自己更加辉煌的人生价值!”

就这样,带着我的事业心,一步一脚印,眨眼间就来到了教师职业生涯的第6年,从一年级带着两个班的孩子来到六年级,看着他们从小不点小可爱长成今天的小伙子小姑娘,看着他们从天真可爱、懵懂单纯到今天的懂事成熟,家长说:“是我看着他们长大的”。我很庆幸,能够陪伴着他们成长,能够跟他们一起度过小学的时光,能够在事业的第一阶段遇到他们,至始至终。在我看来,是他们陪伴着我从初出茅庐的新手一次次蜕变成今天心中有数的“老手”,五年了,我们是最熟悉的,我们之间的酸甜苦辣是人生中宝贵的回忆,也是我教学生涯中独一无二的财富。回首往事,不管是快乐幸福的点滴,还是心酸苦涩的瞬间,和孩子们的相亲、相爱、“想虐”一幕幕展现在眼前。

一、镜头一:一张满分的试卷——为人师表

酷热的6月天,空气中弥漫着一股股热浪,似乎要将人蒸干,然而,我一进教室,见到孩子们坐得异常笔直,吃惊一下(这么热的天气难为他们了),喊完“上课”,孩子们整齐响亮地喊着:“恭喜数学老师拿到一等奖”,个个眉开眼笑。

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